اختبار القدرات العامة · القسم اللفظي
استعدّي للإقلاع، فوجهتنا عالم القدرات اللفظي!
إعداد الطالبة: تالين فهد السعيد / ثاني ثانوي
معلمة المادة: مها الحسين
الاستعداد للإقلاع
أمامنا رحلة مليئة بالتحديات، وفي كل محطة سنواجه مجموعة من الكلمات، ومهمتنا اكتشاف الكلمة المختلفة بينها. هل أنتن مستعدات؟
بدء الرحلة
🪐 المحطة الأولى
التعريف
المفردة الشاذة هي سؤال يتكوّن من مجموعة كلمات، تشترك معظمها في علاقة معيّنة، ويُطلب تحديد الكلمة التي تختلف عن بقية الكلمات في المعنى أو التصنيف أو الصفة المشتركة بينها.
كيف نكتشفها؟
١
نقرأ الكلمات جيدًا.
٢
نحدد العلاقة المشتركة بينها.
٣
نختار الكلمة المختلفة عن البقية.
مثال توضيحي
أسد
نمر
صقر
فهد
الإجابة: صقر 🦅
السبب: لأن الأسد والنمر والفهد من الثدييات، بينما الصقر من الطيور.
مهمتنا الفضائية: اكتشاف الرابط المشترك بين الكلمات، وتحديد المفردة التي تخرج عنه.
خطة الملاحة
١
قراءة جميع الكلمات بعناية
٢
البحث عن العلاقة المشتركة بين الكلمات
٣
تحديد الكلمة التي لا تنتمي إلى المجموعة
٤
التأكد من أن التفسير يناسب جميع الخيارات
المحطة ٦
٣ أسئلة قصيرة
سؤال واحد في كل مرة
١٥ ثانية لكل سؤال
المحطة ٧ · كشف الإجابة
كشف إجابة التحدي النهائي
أ · فلز
الذهب
ب · فلز
الفضة
ج · فلز
النحاس
د · الشاذة
الخشب
الإجابة الصحيحة: د) الخشب
لأن «الذهب» و«الفضة» و«النحاس» فلزات، بينما «الخشب» مادة غير فلزية.
سجل الرحلة
المفردة الشاذة هي الكلمة المختلفة عن بقية الكلمات وفق العلاقة المقصودة.
نبحث عن الرابط المشترك بين الخيارات.
نستبعد الكلمة التي لا تنتمي إلى المجموعة.
لا نتسرع، فقد توجد علاقات مختلفة؛ لذا نختار الإجابة التي تحقق أوضح علاقة منطقية.
الهبوط والختام
وصلنا إلى نهاية رحلتنا الفضائية، وأصبحت لدينا مهارة جديدة تساعدنا على التفكير والتحليل. شكرًا لكنّ على المشاركة، وإلى رحلة جديدة من التميز والنجاح!
القدرات تبدأ بالفهم، والتميز يبدأ بالتدريب